关于高校灵活调整教师聘用的几点建议

 

目前我国高校教师聘用普遍要求被聘任教师最低学历为硕士学历，许多专业领域的“大师级”人物被这一门槛无情的卡在传播精尖知识的门外，这一现象在艺术领域的高精尖教师人才引进上尤为突出。

党的十八届三中全会提出深化教育领域综合改革的新要求，即全面落实学校人事管理自主权，依法赋予高校在确定人力资源投入与用人规模、内部组织机构设置、岗位设置管理、人员聘任和考核评价、实施校内收入分配等方面自主权。推进分类管理、分类考核评价，实行精细化岗位分类管理，探索建立符合我国高校特点的新型教师职务制度。完善公开聘用制度，建立高校人员退出机制。适应资源配置方式改革的新形势新趋势，以实施重大人才工程为抓手，完善人才培养开发机制，推动形成具有国际竞争力的高校引才聚才体制。

在此形势下，如何灵活有效地提升教师聘用工作，成为高校人力资源管理一项重要的研究课题。

为此，建议：

一是对特殊人才的聘用，给予降低学历门槛的政策。比如在专业领域有优秀作品输出的从业者，或有5年以上从业经验的专业人才。

二是对特殊人才的职称评定上给予专业化的标准制度。目前大学教师职称评定制度单一，要求过于形式化。如在省级或国家级刊物上发表2篇论文种种，让学术的研究深度浮于表面，多数教师都是花钱发刊即可。针对这种现象，以艺术专业为例，建议对艺术领域的教师职称评定上采取推出优秀作品为主，学术论证为辅。以实践带动科研，以科研论证实践。

 

                             建议人：于宁